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理想在山頂，現在的你在哪裡？

在一所私立學校中，有個學生在作文本上寫下了自己的理想，他的理想是擁有一座很大很大的牧場，在裡面建造一幢漂亮的別墅，養一些小動物。老師對他說，他的理想不切實際，因為他是窮人的兒子，要他換一個理想，不然就給他不及格。男孩思考了很久，決定堅持自己的理想，於是他作文不及格，但他並不後悔。

若干年後，這位老師帶著她的學生到一座牧場去寫生。那是一座很大的牧場，有漂亮的別墅，有可愛的小動物，當牧場的主人叫她老師時，她很詫異，原來他就是那個作文不及格的學生。他真的做到了，實現了那個她所謂不切實際的理想。

我相信，每個人都是有夢想的，而且在我們很小的時候，夢想就已經存在腦海中了，如果你問小孩子，你希望將來長大了做什麼？他會充滿雄心壯志地告訴你，我要當一名太空人！我要當一個作家！我要當一個企業家！我要當一名警察抓壞蛋。他說話時的那種氣勢就好像他已經摸到了自己的理想。

可是，隨著時間的推移，孩子們經歷了很多事，上學成績總是排在後面，自信心和自尊心經常受到老師和家長的打擊；畢業後，投了無數次履歷，總是找不到工作..想當太空人的孩子，現在連飛機都沒坐過；想當作家的孩子，現在一篇文章都還沒發表過；想當企業家的孩子，現在連找份工作都很難；想當警察抓壞蛋的孩子，現在自己還是個藥罐子 ..這個時候，他們發現自己的理想離現實是多麼的遙遠啊！他們只能無奈地、遠遠地仰視那份曾經如此神聖的期待，只覺得它遙不可及！

那份神聖的期待就在一個高高的山頂。看看你周圍的人，你會發現有的人永遠在山底徘徊，有的人已經走到了山腰，有的人馬上要觸摸到它，有的人已經得到了它。而現在的你，到哪裡了？

不如，現在來整理一下自己的思路。下面幾個問題是為了到達山頂所架的梯子：

第 1問：你的職業理想是什麼？希望再過五年或是十年，自己會過什麼樣的生
活？

第 2問：你目前的狀況如何？擁有什麼樣的技能？是否有與理想相關的經驗？

第 3問：倘若你對第 2問的回答不太滿意，那麼你該如何去做？你需要學習哪方面的知識和技能？有什麼樣的資源可以利用？

第 4問：你準備什麼時候行動？

希望你的理想不要被殘酷的社會競爭或自己的懶惰所葬送，更希望這些問題能幫你理清思路。

是「很難」，不是「不能」

剛進社會的時候，很多人都帶著青春的夢想和衝動，很快的，理想開始與現實發生衝突。他們發現兒時的夢想並不實際，或者「很難」實現 ——請注意，是「很難」，不是「不能」。

很多人總是羡慕那些功成名就的人，總是覺得自己沒用，不如別人。我常跟一些年輕人聊天的時候，能感受到他們對成功者的羡慕，但只是羡慕而已。似乎這個世界已經註定了別人的成功、他的平淡。

我很討厭有人說：「我沒那本事！」「我做不好！」「我不會做！」「我不能跟你比！」「我條件不行！」很多人做事總是瞻前顧後，還沒開始做，就在考慮萬一做砸了怎麼辦？別人都在想成功以後的喜悅，而他總在憂慮失敗後的情形。

當你經常說自己不行，自己不能跟別人比的時候，你的頭腦裡就形成了這樣消極的暗示，慢慢的，你就會認為你真的不行，真的只能平平淡淡過一生了。其實，這些只是你不想努力的藉口。如果平時多學點「我可以做到」的哲學，那你的現狀可能會更好。拿破倫 ?希爾是美國家喻戶曉的成功學家，他曾做過一個著名的試驗，他問一群學生：「你們有多少人覺得我們可以在三十年內廢除所有的監獄？」

學生們覺得不可思議，以為他是在開玩笑，大家七嘴八舌地議論說：「那是不可能的，我們正常的生活會受到威脅。」「有些人天生壞是改不好的。」「監獄可能還不夠用呢！」「天天都有犯罪案發生！」

希爾說：「你們說了各種不能廢除的理由。現在，我們來試著相信可以廢除監獄，假設可以，我們該怎麼做？」

大家勉強把它當成試驗，開始靜靜地思考：「成立更多的青年活動中心。」「先消除貧窮，因為低收入階層的犯罪率最高。」「採取預防犯罪的措施，疏導有犯罪傾向的人。」最後，總共提出了七十八種構想。

這說明了，當你認為某件事情不可能做得到時，你的大腦就會為你找出種種做不到的理由。但是，當你真正相信某一件事確實可以做到時，你的大腦就會幫你找出能做到的各種方法。

如果你不想平平淡淡過一輩子，如果你想讓自己的生命過得有價值，那麼就不要給自己一些消極的暗示，多告訴自己「我可以的！」「別人能做到的，我也能做到！」「雖然現在很窮，但是將來我一定會富有！」